有经验,英语表达较弱
将考试、雇主面试和现场沟通需要分开梳理,确定语言学习的重点。
查看英语支持ENGLISH, SKILLS & INTERVIEW PREPARATION
准备赴澳学习,可以先了解入学英语准备;有工作经验,希望提升英语、技能或面试表达,也可以安排针对性练习。ADP 结合你的基础与目标,明确准备重点,并协调学习和训练安排。
START WITH WHAT YOU NEED
结合学习或工作的目标,先找出需要提升的部分,再安排英语、实操或面试准备。各项准备按实际需要开展,也可以并行进行。
将考试、雇主面试和现场沟通需要分开梳理,确定语言学习的重点。
查看英语支持对照目标工种的工具、工序、安全与协作要求,找出需要补充的知识和技能。
查看技能准备梳理项目、职责、作品和证明,练习向雇主介绍自己的经验与技能。
查看面试与材料结合课程目标、英语基础与入学时间,了解需要补充的语言能力,把英语准备纳入学习计划。
查看入学英语准备先了解想做的工作和当前基础,再讨论适合的专业训练、英语与实操准备。完成准备后,再结合实际能力、工作经历和目标要求,讨论继续学习或联系雇主的安排。
还没有确定职业方向?可以先讨论兴趣与学习计划,再选择 VET 课程或英语、技能培训。了解 VET 职业教育
ENGLISH FOR A PURPOSE
结合学习或工作的目标,安排英语学习、训练和模拟练习,再根据表现调整重点。可讨论 PTE 考试准备,具体内容按个人基础与目标安排。


PRACTICAL SKILLS
围绕目标工种的工具、材料和工序,练习实际操作。
卓高负责相关施工技能培训,ADP 负责英语培训。将澳洲施工现场的工具、工序与语言沟通结合起来。
根据具体工种、个人基础与目标要求,对接相应的专业培训。训练内容、场地、周期与费用,在确认参加前说明。
MAKE EXPERIENCE VISIBLE
从真实工作经历出发,整理作品和证明材料,练习向雇主讲清楚自己做过什么、会做什么。

按项目或工作阶段,说明承担过的职责、完成的操作与实际参与内容。

整理已有作品、操作记录、学历证书及相关证明,明确需要补充或核对的内容。

涉及正式职业评估时,按工种和适用要求准备材料,并对接相应的专业服务。日常技能判断与正式职业评估是不同环节。
PREPARE, PRACTISE, REVIEW
根据练习表现调整重点,再讨论继续训练、申请课程或联系雇主的安排。
梳理目标工种、工作经历、英语与实际技能。
看清:已有优势和需要补充的部分。根据需要安排英语学习、技能训练或面试练习。
明确:本阶段训练重点与需要准备的材料。跟进练习情况,结合实际表现调整训练内容。
了解:哪些已经掌握、哪些仍需练习。对照实际能力、目标要求和个人条件复核。
下一步:继续准备、课程申请,或推进雇主沟通。能力提升需要实际练习与反馈。完成课时或获得学习记录,不能替代真实工作经历、岗位判断或正式审批。
A FOCUSED PLAN OR FORMAL STUDY
已经确定工种,希望补充英语、现场操作或面试表达,先梳理需要提升的部分。
沟通我的准备计划希望建立专业能力、转换方向,或补充当地知识与资格,先比较课程和学习安排。
了解 VET 职业教育结合实际技能、工作经历与个人条件,了解雇主需求和匹配所需准备。
查看澳洲就业服务QUESTIONS ABOUT PREPARATION